החזון: "כאשר נקבצו בני יעקב לשמע את ברכת אביהם, והלה ראה בהם את שבטי ישראל שלעתיד, לא ראה רק כוהנים ומורי הוראה ,הנה עמד שם שבט הלויה ושבט המלוכה, שבט הסוחרים, שבט האיכרים, ושבט הלוחמים ,עמד שם לנגד עיניו העם כולו, על כל סגולותיו הרבגוניות, ועל כל דרכי התפתחותו, את כולם הוא ברך "איש אשר כברכתו ברך אותם"-איש איש כסגולותיו המיוחדות לו" (הרש"ר הירש בראשית כ"ה)
¢עם השנים ראינו בנות רבות וטובות, שאינן מצליחות לשרוד (ובוודאי שלא להתפתח) בתוך המערכת הרגילה, מצד צורך גדול בליצור ולפתח כוחות חיים נוספים שאינם ניתנים לדיכוי וכיסוי ע"י מערכת שעות מלאה וצפופה, אך חסרה.
¢שמנו לב- שהדבר גורר תסכולים רבים שמסתיימים בנשירה גלויה או סמויה מהאולפנה ,והרבה פעמים מהמסגרת הלימודית והרוחנית בכלל.
המשותף לבנות "מדרשת חווה"- ¢רצון להיות חלק מחבורה בעלת שיח תורני חי בעבודת ה'.
¢צורך לפתח כוחות חיים רבים-בעשייה ויצירה מתוך חיבור לטבע
¢למידה ממוקדת בגרות
מה זה "מדרשת-חווה"?
שילוב של מדרשה-העמקה בלימוד בכלל ובקודש בפרט מתוך שיח חי
וחווה-הצד המקצועי והחוויתי-תחומי עניין נוספים ללימוד.
3 סוגי מענה עיקריים:
תורני-שיח חי בעבודת ה'
מקצועי-חשיפה לתחומי דעת נוספים בחקלאות או באומנות התנסות והתמקצעות לפחות באחד מהם
לימודי-ממוקד בגרות
תורני-חיצוני ופנימי
חיצוני-קוד לבוש תורני חצאית ארוכה וחולצה ¾
¢פנימי-עולם תוכן התואם בת ישראל, שיח חי בעבודת ה'
¢פלאפון פשוט ללא ווצאפ
¢לימודי קודש רבים יהיו בחברותות ובחבורות קטנות, מדרשת ערב, והתוועדויות לחבר את הקודש בצורה קרובה ונוגעת
מקצועי
“
מי שיש לו נשמה של יוצר מוכרח להיות יוצר רעיונות ומחשבות, אי אפשר לו להיסגר בתלמודו השטחי לבד, כי שלהבת הנשמה עולה היא מאליה ואי אפשר לעצור אותה ממהלכה" {הראי"ה קוק שמונה קבצים ז', ק"צ }
כמו"כ ראינו,שעומס השעות ואי מענה לסוגים שונים של תלמידות ,מייצר בינוניות מסוימת בכל התחומים, הן הלימודיים והן הערכיים התנהגותיים, כלומר ילד שאינו מוציא את כוחותיו וכישרונותיו בגיל הנעורים ,יוצר סערה פנימית מתמשכת שמתבטאת בתסכולים רבים ובאופנים שונים של התנהגות
לכן כאן אנו שואפים לייצר לתלמידה סביבות שמגרות עשיה ויצירה שבה תוכל להביא לידי ביטוי כוחות חיים נוספים בצורה מקצועית וחווייתית, שגם תוכל להתמלא בנפשה מכוח העשייה וגם תרכוש כלים מקצועיים להתמחות והתמקצעות ככלי להמשך החיים.
התחום המקצועי יתחלק ל2 חלקים:- חווה- עבודה בחווה חקלאית תוך למידה והתנסות בענפים השונים
- אומנויות-התמקצעות בתחומי: אומנות, מחול ומוסיקה
למידה:
למידה מכוונת בגרות, הלמידה ממוקדת לבגרות מה שמותיר זמן רב להשקעה בתחומי העשרה נוספים בקודש ובתחומי דעת שונים ומגוונים. אופן הלמידה בקבוצות קטנות, תוספת תרגול באופן מקוון ומרכז למידה-בהתאם לקצב האישי של כל תלמידה.
אנו תפילה שכל הנ"ל יעזור לנו ולתלמידותינו לדייק לכוון ולהשביח את העשייה של כולנו, בתחומים השונים אותם אנו בוחרים ובברכת "וכל אשר יעשה יצליח" 
